Informations du cours

Ce cours porte sur l’étude du développement psychomoteur normal de l’enfant, en mettant l’accent sur les repères chronologiques essentiels qui jalonnent les acquisitions motrices, cognitives, langagières et sociales.

Il permet aux étudiants de comprendre la progression harmonieuse des différentes fonctions neurologiques depuis la naissance jusqu’à l’enfance, ainsi que les mécanismes qui sous-tendent cette évolution.

Une attention particulière est accordée aux âges clés d’acquisition des principales compétences (contrôle de la tête, position assise, marche, préhension, langage…), en tenant compte des variations physiologiques possibles.